“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，推进生物课堂教学水平的均衡发展。4月4日上午，常州市教科院附属高级中学与常州市新桥高级中学联合组织举办了生物同课异构教学研讨活动，旨在促进两校教师互相学习，取长补短，指导青年教师们在新教材新形势下如何高效组织教学。

附高的江铖昱老师与新桥高中的巢小娟老师就《DNA的结构》一课展开同课异构教学，课堂精彩纷呈。

两位老师从各自的研究视角对同一课题进行不一样的阐释，通过由学生自己动手构建模型的方式进行本节课的教学，但过程中各有特色，精彩纷呈，最终引领学生归纳出DNA的双螺旋结构，阐释了生物学科理念，培养了学生的思维。在教学过程中，江老师和巢老师也深入贯彻了信息化教育的指导思想，在课堂中充分利用了电教设备，充分体现了授课教师的信息素养，也将教育技术嵌入学习系统中。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学展示结束后，马上进行了评课研讨活动。常州市新桥高级中学潘采方副校长，常州市教科院附属高级中学卜方副校长、学生发展处刁莲佳副主任，常州市北郊高级中学金交通老师、夏劲松老师、王国荣老师以及附高和新中的全体生物老师参与评课。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学展示结束后，马上进行了评课研讨活动。常州市新桥高级中学潘采方副校长，常州市教科院附属高级中学卜方副校长、学生发展处刁莲佳副主任，常州市北郊高级中学金交通老师、夏劲松老师、王国荣老师以及附高和新中的全体生物老师参与评课。

评课活动由新桥高中生物组教研组长高燕萍老师主持，两位授课教师首先进行自评，分别从课堂教学的教学思路、设计意图及教学反思等方面既提出授课可取之处，也坦诚指出自己不足之处。接下来，北郊高中夏老师、金老师对两位老师的同课异构进行了点评，在给出中肯评价的同时，也提出了许多建设性的意见，执教者和听课者都受益匪浅，对于促进教师专业成长大有裨益。最后，附高卜方副校长和新桥高中潘采方副校长分别对两校联合开展的同课异构活动进行了点评、总结，并提出下一阶段的规划。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，通过本次同课异构教学研讨活动，由同伴示范，专家引领，拓宽了老师们的视野，看到了对同一教材内容的不同处理方式、不同的教学策略所产生的不同教学效果，有利于青年教师在实际课堂教学情境中发现、解决问题，切实提升教学能力。

撰稿：王金萍

摄影：刁莲佳，王金萍

审核：袁晶