心心紧相连，温情暖人心。为促进师生身心健康和谐发展，进一步提升教师对学生心理健康教育的能力，帮助教师做好对学生的心理危机预防与干预工作，4月27日下午，常州市教科院附属高级中学组织全体教师进行以“心心向荣，春暖花开”为主题的教师心理健康教育培训，本次培训活动由心理健康中心李林林老师主讲。

活动以暖场小游戏为引，李林林老师引导参训教师在游戏中展现出或平静或紧张或激动的不同情绪，进而切入主题，详细探究教师心理健康建设。

“不以物喜，不以己悲”，这是古仁人之心，而身处日常教学工作中，教师们有时感觉压力很大，难以时刻保持平静的内心。李林林老师分别从情绪管理、合理情绪疗法、平衡多重角色和给生活加点甜四个方面为教师提供了有效的自我情绪管理方法。

投我以木桃，报之以琼瑶。教师作为学生学校生活的重要参与者，在保证自身情绪平稳的前提下，如何对学生心理问题进行识别与处理考验着每一位教师。李林林老师指出了几类典型的青少年学生心理问题如抑郁症、焦虑症等，并介绍了每种心理问题的不同症状，为教师们今后及时辨别、及时干预提供了理论基础。随后，李老师重点介绍了心理危机的预警和干预，详细解释并举例说明如何应用危机预防的QPR技术，切实提高了教师们对学生心理危机的识别与干预能力。