近日，微信公众号常州教育发布公布了2023年常州市中小学品格提升工程项目立项名单，教科院附属高级中学的《崇贤文化涵育“明美臻善”品格的德育实践工程》成功入选。

项目背景

常州市教科院附属高级中学是一所新建局属公办高中。建校初期，附高人充分挖掘学校所处地理位置的历史文化积淀，凝练出了“崇贤渡远”这一核心教育理念。结合学校的办学追求，形成了以“让每一个生命明美臻善”的育人目标。学校把两者有机融合，提出了崇贤文化涵育“明美臻善”品格的德育实践工程，旨在通过学习历代先贤来涵育当代附高学子的品格。

内涵目标

教科院附属高中与教科院附属初中共同打造初高中一体化的品格提升工程，提炼“五格三致”紫荆德育品牌。立足学生发展，探索“明美臻善”青年的培养路径：以“崇德”“臻智”“健朗”“扬美”“善研”为五种主要品格，以“精致的系列化德育活动”“细致的阶段化德育评价”“别致的多元化协同育人”为三条实施路径。

建设内容

学校将通过环境文化、课程建设、活动体系、评价范式、特色凝练五个方面来达成内涵目标。

学校拟开设“崇先贤”、“承远志”两大主题课程，通过“崇先贤”中红色爱国思政课程、黄色生态文明课程、蓝色睿智友善课程，探索德育课程范式；通过“承远志”中紫色理想信念课程、白色科技创新课程，培养全面而有个性发展的创新型人才。

学校将在两大课程的引领下，通过具体活动培养学生的五大品格，逐步使他们成长为“明美臻善”的紫荆青年。崇德活动教会学生修德担当，爱党爱国；臻智活动培养学生真学善问、勤奋达智；健朗活动培育学生健康体质、阳光开朗；扬美活动提升学生审美情趣，增强文化自信；善研活动引导学生走出课堂、走向社会，乐于求索。

学校建立评价体系：以五大品格为一级指标，落实到细化的二级指标，再到具象化行动的三级指标。学生可通过自评、互评、家长评价、教师评价等多个维度对自己的五格成长进行过程性评价，以促进自身发展。

学校以“精致的系列化德育活动”“细致的阶段化德育评价”“别致的多元化协同育人”为“五格”的具体实施路径。学校通过戏剧节、科技节、体育节等主题活动，形成系列化的德育活动，探索活动育人途径。根据学生生理心理特点及成长规律，高一年级德育评价标准侧重崇贤教育，高二年级侧重明理教育，高三年级侧重臻善教育。通过班主任队伍建设、任课教师导师制，做到生生有人育；通过家委会、家长学校等多种方式，指导家长科学参与教育，形成教育合力；挖掘社区力量，立足培养“明美臻善”的社会型人才。