为提升青年教师教学本领，推动教学教研深化改革，切实落实校本“臻美”课程，3月17日，我校政治组依托现代化教学设备，开展了一场“同课异构”云端教研活动。常州市高中政治教研员严宏亮老师全程线上参加了此次活动，对我校以创新平台促进交流，以高效合作促进教师成长作出了充分的肯定。

本次云教研活动，分别由高一政治组周娟老师和章志豪老师执教，开展课题为《人民民主专政的社会主义国家（复习课）》同题异构教学活动。

章老师以国际时政伊朗沙特建交为情境铺开本节课知识点，周老师则以3月召开的两会为主线展开复习。两位老师在立足时政的基础上，帮助学生整体把握人民民主专政相关知识点。课堂上，同学们通过情境思考、回忆知识、构建框架、习题练习等活动，不但成体系地巩固了知识点，更增强了对我国国家性质的认同感。

常州市北郊高级中学王爱明老师、常州市田家炳高级中学孙蓉老师也线上全程参与了此次活动，各位专家利用智慧云端平台听课、评课，深度参与了我校青年教师的课堂。

常州市北郊高级中学王爱明老师认为：

两位教师所执教的复习课立足时政热点，基本程序完整，涵盖了构建教学体系、突出重难点和讲练结合三个环节。

常州市田家炳高级中学孙蓉老师认为：

执教老师教学基本功扎实。对于复习课，孙老师建议教师既要帮助学生依托教材自主构建知识体系，也要在此基础上引导学生跳出教材原有框架，开辟建构知识体系新思路。

严宏亮老师以新课标为抓手，为我校教师复习课提出了宝贵的指导意见：

一是高中思想政治课程是落实立德树人的关键课程。复习课不仅要抓知识点，也需要增强学生的政治认同感。教师如果可以在课前播放时政视频，既可以激发学生兴趣，也能增加学生对我国政治体制的认同。

二是复习课基本要素重要，体系架构更重要，要合理安排复习课流程。复习课第一步应当让学生直面知识点，明确区分重难点。第二步为构建知识体系，既可以让学生课前自主构建，也可以课堂上给予学生充分的时间小组讨论构建。第三步要以情境为依托，运用知识点。

最后，王爱明老师对本次云教研活动进行了总结。

我校为教研组发展搭建的云端平台，不但有利于教师的专业成长，更有利于教研组集体教研水平的提升。本次同题异构活动，我校政治组在各位专家的指导下，受益匪浅。

撰稿|高一政治组

审核|袁晶