蒋莉萍老师按照新课标理念，贯彻大单元教学实践模式，以“经济基础变化引发上层建筑变化”的唯物史观逻辑关系串起本课，以唐诗宋词的比较引入新课，教师设计问题链引发学生深度学习，引导学生合作探究，突出培养学生史料实证的素养。